Подготовка к школе — важный процесс не только с точки зрения знаний, но и психологии. Для того чтобы вчерашний дошкольник мог безболезненно включиться в новые для него отношения и новый вид деятельности необходимы условия успешного вступления в школьную жизнь.
Мы осуществляем комплексную подготовку детей к обучению в школе (в течение двух лет или одного учебного года до поступления).
Занятия ведет учитель начальных классов. Помимо основной программы он включает в свой курс нейроупражнения по программе, составленной нейропсихологом, чтобы исключить основные типы сложностей, возникающих в процессе обучения дошкольников. Это 15-20 минут в начале каждого занятия, которые позволят ребятам активно включиться в занятие и провести занятие с максимальной эффективностью для каждого ребенка.
Подготовка к школе
Ребенок улучшает внимание и память, развивает связанную, грамматически и фонетически правильную речь, овладевает элементарными знаниями, умениями и навыками по математике и обучению грамоте. Развитие социально-психологической готовности к школе (умение общаться, слушать учителя и товарища, действовать совместно с другими), усиление волевой готовности ребенка.
Гибкая программа
Уважение к ребенку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью. Развиваются интеллектуальные качества, психические функции: память, внимание, воображение, речь, мышление. Контакт с родителями: организация бесед по интересующим их проблемам; вариативность содержания и форм проведения занятий, наглядность.
Активное обучение детей: Математике, развитию речи, окружающему миру, чтению, письму. Длительность урока(блока) 30 минут. Уделяется огромное внимание формированию навыков: концентрации внимания, умение слышать педагога, умению отвечать у доски, формируется правильное социальное поведение ребенка в классе. Высокая эффективность обучения за счет интересной подачи материала, адаптации образовательной программы под способности детей группы, использование приемов нейропсихологии при проведении обучения. По итогам обучения ребенок абсолютно готов к посещению школы: и интеллектуально, и психологически. Школа не станет стрессом для Вашего ребенка, а станет местом – где еще ой как много интересного и много новых друзей.
Результат регулярных занятий:
Ребёнок получает максимально глубокие и системные знания по главным академическим предметам: математика, окружающий мир, развитие речи, подготовка руки к письму, развитие крупной и мелкой моторики;
Адаптация ребёнка к школьному режиму, формирование учебной мотивации, воспитание целеустремлённости и самодисциплины;
Развитие навыков общения с детьми и взрослыми;
Развитие познавательных процессов (логического мышления, внимания, памяти, воображения, восприятия и т.д.).