Нейрогруппа

Работа с телом, движениями и координацией. Обеспечивает физическую нагрузку, укрепляет мышцы и активизирует сердечно-сосудистую и дыхательную системы. В некоторых случаях улучшает речь.

Развитие различных видов восприятия сигналов из внешнего мира. Если что-то пошло не так, мозг «читает» эти сигналы с ошибками.

То, что помогает ребёнку познавать мир: действовать по алгоритмам, планировать, переключаться с одного действия на другое, анализировать и исправлять ошибки, запоминать.

Направлена на улучшение координации движений, устной и письменной речи, комплексную коррекцию нарушений чтения, письма и счета, на улучшение всех видов памяти.

Память, мышление, речь, внимание. Развитие произвольности (то есть естественности) всех этих процессов.

От физического (верх/низ, право/лево) до лингвистического (пространство в речи), квазипространство.

Основное внимание уделяется счету, чтению и письму. Учим ориентироваться в числовом десятке, знать соседей числа, выполнять счетные операции в уме. Отрабатываем послоговое чтение, чтение по правилам. Навык письма развиваем через укрепление руки, игры с мячиками, обучение управлять нажимом на пишущий предмет, ориентироваться на листе.